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雅思阅读

9种方法使用雅思阅读练习文章得高分

2016-11-08

来源:环球教育

小编:长安 73
摘要:

  很多考生在课堂上听老师讲解完阅读考题文章后,就认为这篇文章没有利用价值了,后续也不再去对其进行延伸性使用。或者在备考时做完一套题对了答案后,也就觉得这套题“功成身退”了。但环球教育(原环球教育)李瀚帆老师告诉大家,要想在雅思阅读里取得高分,套题的反复运用和深层运用是很关键。

  1. 给自己一小时完整时间(预留把答案誊抄到答题卡的部分时间)完整做一套题,然后看看自己得分多少。

  2. 无限时地给自己做完整一套题,但保证每个题目都深思熟虑。

  3. 只给自己20分钟,做一篇阅读文章,分别尝试Passage1,Passage2,和Passage3,看看每一篇完成后剩余时间还有多少,还是某一篇仍然不够时间。

  4. 如在上一个方法中发现,经常在Passage3是无法在20分钟内完成的话,那就改变策略一下,让自己无限量时间去做Passage3,但还是保证每一个思考的深度。

  5. 限定训练日期内安排特定的某一种题型训练,这通常在很多课堂上老师会以这种策略来牵引课堂进度。

  6. 做一套题,伴随字典帮助;再做一套题,完全禁用字典。看看这两套题的结果是否一样,从而判定自己在单词认知能力上是否对阅读构成严重障碍。

  7. 做完题目后,三天后,拿文章从头到尾每字每句精读,看是否能读懂每一句话。

  8. 自己当小老师,做完题目后,假设面前有一帮学生,给“他们”讲解这篇阅读文章每一个题目的解题步骤和思路,一定要讲出声。

  9. 每做完一篇文章,总结词汇表,还有同义词替换表,并定期复习。

  如果有些学生需要在长期训练中获取阅读提升的概念的话,可以试试以下三个方法:

  1. 多读。尽量泛读,无论是书籍还是报刊还是网络文章,只要是英文的素材,就去阅读,也不要管是不是每一句都读懂,总之读你读懂的部分,然后去用基本分析能力推测上下文读不懂的内容。

  2. 把读不懂的复杂句抄下来,与阅读小组的其他小伙伴一起讨论,或者问老师,但不要把这句话打进翻译机器里进行机械化的翻译,这效果不大。

  3. 选择有质量的阅读提升课程,通过老师对不同阅读特征的讲解,从而更系统地对长难句或者隐喻意义的表达进行透彻理解,让自己少走弯路。

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