雅思阅读到底考什么

2017-12-26编辑: 李敢来自: 环球教育整理

雅思阅读到底考什么,词汇,句子,语法结构?想必这些都是大家在学习雅思阅读以及复习是最头疼的问题。明明自己的已经"明白"了文章的意思,做题时也会感觉"自我良好",

但是对完了答案后发现自己却错了很多,按照常理来说这是不应该发生的事,为什么却偏偏发生在了你的身上。

这里作者代大家简单的分析一下,总结归纳出:

考生所认为的"明白"了文章的意思,其实并没有,而是正好撞到了出题者的枪口下;例如这题:

① California has replaced a range of firefighting tools. (C10T4判断题)

这个判断题很多考生判断为NOT GIVEN,因为他们通过定位才在原文中定位到了答案句"California state promises to provide more up-to-date engines, planes, and helicopters to fight fires have been fulfilled." 然而考生们将句子读烂了,也不会发现tool,所以选了NOT GIVEN,从这个角度来看,似乎很有道理,完全符合NOT GIVEN的定义,证据不足,没有给。但是上过培训课的同学们会发现,其实考官在这里就在"tools"这个单词上面动了手脚,这里的"tools"被engines, planes, and helicopters 同义替换了。这些可以灭火的工具,这是一种逻辑上下义词之间的同义替换,这是同意替换里面比较高级的一种,因为我们发现了同意替换并非简单的同、近义词之间的替换。掌握了这一点,我们就可发现其实雅思考官的出题点都在这里,知道了这个"套路"我们在备考的时候就可以做到事半功倍。

再来看看:

题目:Children of average ability seem to need more direction from teachers because they do not have _______.

原文:There appears to be a qualitative difference in the way the intellectually highly able think, compared with more average-ability or older pupils, for whom external regulation by the teacher often compensates for lack of internal regulation.

这个题目原文的句子对于有些考生来讲,应该难度挺难,不太好理解,但是,只要你注意并且识别同义替换, do not have= lack of,这样就可以做出答案了,答案是:internal regulation.

但是事实上这样的同义替换考察的却很少,因为这几乎就是最简单的同义替换。下面对常考的同意替换进行了一个简单的分类:

雅思阅读同义替换(一)词与词的替换

词与词的替换包括同义词和近义词以及前缀的变化

雅思阅读同义替换(二)词性的变化

词性的变化是指用同一个单词的不同形式来暗示答案的出处

雅思阅读同义替换(三)单词与词组和词组与词组的替换

此替换考查学生对近义词组的转化能力

雅思阅读同义替换(四)主动语态和被动语态的转化

以上我们分析的都是"同义替换的思想",掌握这个我们这个我们还不足以高枕无忧。有过考试经历的同学会发现我们在考试的时候发现题目根本写不完。那追根究底,我们可以发现自己在做题的时候根本把握不了时间。雅思官方权威考官给出的解释是:

"When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn't."

按照这样的说法,雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力,即read discriminately,知道哪些是重要信息必须细读,哪些是无用的,可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平,更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。

这样我们就可以对症下药,锻炼自己的快速阅读的技巧--扫读与略读。

所谓的扫描就好像看电话号码簿,你心里很清楚你要找什么,所以你快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及配对题。快速扫描文章找到问题所问的信息。

略读就是快速阅读一个段落,了解中心意思,而忽略细节。这种技巧可以用来回答:"给出一个段落的小标题 "或是"在那个段落中提到这个信息?"或是"作者的观点"这类的题目。

综合以上的部分,掌握了快速阅读的技巧我们就争取的时间,掌握了"同意替换的思想"我们就提高了自己的正确率,双剑合璧,拿下雅思阅读就指日可待。


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