针对于平时学生问的最多的问题：“老师，听力平时该怎么练啊？”今天我来分享下个人觉得比较有用的方法。首先我们都知道雅思听力题型主要分为两大类，也就是填空和选择，今天南京环球教育的老师主要来讨论下填空题，作为相对比选择题简单的题型，其实主要考核的是我们的细心程度，基本的单词拼写以及听力能力。至于单词就不用多说了，主要靠大家平时的努力了，但是对于很多学生反映写不出空缺内容的情况，我们简单做下分析，主要是以下两种情况：

1. 涉及的内容听到且听懂了，但是空缺的内容写不出来

这种情况主要原因往往源于我们的习惯，打个比方，一般大家听完一句话第一反应总是本能的翻译成中文去理解它，这种习惯无可厚非，但是放到雅思听力里面就有点吃亏了，我的建议是不妨大家花点时间去扭转下这个习惯来适应考试，填空题考得不是翻译，而是对于原文遗漏的部分在“所听即所得”的基础上进行抓取，“所听即所得”的意思相信大家都明白，但这其实是把双刃剑，弊端在于在你习惯性的翻译完之后，你很难还原出原版的英文了，所以你能够说出空缺的中文意思，但是却不能确定原文到底是哪些单词。所以即使你写了近义词，在语法和句意上都对，但是还是要扣分的。那么我们怎么应对呢，其实很简单，就是做精听，当然不是对于整篇文章，只要针对核心句子就可以了，就是放完这句话之后，立刻去重复这句话，不要本能的翻译，因为听力的内容其实都不难，只要能重复出来，就一定懂得的，久而久之，思维也会慢慢转成西式思维，而这个问题也就迎刃而解了。

2. 涉及到的内容没有听到或者只听到了一部分，导致信息的流失

第二种情况其实是大多数同学遇到的情况，客观来说就是对于节奏上的把握以及技巧不够，当然还是有些听力能力的问题。所以应对这个问题就是我们经常说的提前定位，划关键词等等的对策了。这些技巧大家应该都能掌握了，我只简单说说辅助性的一些方面，我们说问题要去分析才能有效地解决，那么对于很大一部分中国学生来说，往往把听力的文本放在面前是能够看懂百分之八九十以上的，可是变成听力就是能听懂百分之五六十了，原因主要为两点：

a. 核心词汇不认识或者不熟，所以整个句子没有明白，甚至扰乱了整个节奏

这种情况主要是完全生词和部分生词的两种情况，完全生词大家只能去积累，但是部分生词要么是不熟要么就是发音的问题，我们平时对于词汇的发音其实非常重要，小到重音的位置不准都会导致听不懂，更何况放到一个句子中去，因此部分生词最为干扰学生，学生总会拼命想它的意思，从而文章后面的内容都被耽误了，于是整个节奏都被打乱，心态不好的学生就直接破罐破摔了。这种情况就是要去重视音标，一定要去跟读不要自以为是的读单词，平时就要养成这样的良好习惯，考试才不至于受挫。

b. 完全错失了涉及的内容

这种情况其实是技巧上的把控不够，平时大家都知道的如何定位，如何划关键词等的技巧，我们也知道听力惯用的出题套路就是替换，从最简单的同一个词不同词性的替换，比如：apply for换成application，register替换成registration等等，到同义词替换：important对significant，vital，essential以及insignificant对应unimportant，因此平时就要多记同义词，还有逻辑替换，语态的转换等等，平时练习一定要会分析，不要对下答案就完事了，要一直听到自己懂为止，并分析原因，保证下次不再中招。连读以及发音的问题有时候也会干扰，这些也是要注意的点。还有一个需要注意的就是转折词的敏感度不够，很多情况下答案往往喜欢藏在转折词后面，因为好好的一句话突然转折了，他一定是make sense的，也就是说重点要来了，那么像but, however, whereas, 以及让步的although, even though 等等一定要能听到，最简单的but往往最容易听不到，因为尾部的辅音往往被弱化了，比如 but actually, “t”几乎没有读出来。总之大家一定要有针对性的分析才能有显著的提升。

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