图表类型

流程图(flow chart)

作文题目

the process of  making cocoa beans.

图片

思路

1. 本场考试是继上周的地图题之后再次出现地图和流程图连考。本次图形是非常典型的工序制造题。难点在于每一个步骤找到准确的动词并进行句式的变换。

2. 开头段可套用句型：The process diagram illustrates how +描述对象+ are produced.

3. 主体段：按照步骤，一步一步地去描述。注意用表示顺序的衔接词进行句与句之间的衔接与过渡。同时，每一步的描述要使用被动语态。可考虑在中间进行分段。

4. 结论段总结制作咖啡豆所需共十个步骤即可。

类似旧题

剑8第三篇

作文题目

Many schools encourage  students to evaluate and criticize their teachers in order to improve the  quality of education while others say this will lead to loss of respect for  teachers. Discuss both sides and give your opinion.

题型/题材

观点类/教育类

类似旧题

05年的旧题

Many  schools encourage students to evaluate and criticize their teachers in order  to improve the quality of education while others say this will lead to loss  of respect for teachers. Discuss both sides and give your opinion.

写作思路

1. 开头段：改写题目+表达个人观点

关于学生是否应该评估老师的表现一直以来是一个有争议的话题。在我看来，尽管学生的评估对教学会有积极作用，但也要考虑有些学生会滥用这项权利。

主体段1：

1.          有了学生的监督，确实对教学可以起到积极的作用。（supervise）比如，老师可以及时的调整教学内容按照学生的需求。从而，能够提高学生的学习效率（learning efficiency）并改善教学效果（learning outcomes）

2.          此外，学生的批评可以帮助老师意识到自己教学的问题，从而能够激励（motivate）老师在教学形式和内容上创新，与时俱进，也有利于老师个人的职业发展。

主体段2：

1.       然而，学校领导必须意识到会存在有些学生故意干扰老师的正常教学行为，不尊重老师，影响老师的权威性，从而破坏课堂的教学效果。

2.       会影响正常的师生关系，个别老师会刻意地迎合学生，担心学生评估对自己带来不良影响。如果学校的管理者能够正确区分学生的评教行为，那么老师可以更加专注在提高教学质量上，更好地为学生服务。

3.          总结段：

总之，从上文的分析中可得出只要学生正常行使评教行为，那么能够教学效果最优化。