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浅谈雅思大作文论证方法之因果论证

2017-12-26编辑: 王曦晨来自: 环球教育整理

引言:要写好一篇优秀的雅思大作文,学生不应仅仅只是简单地罗列观点,还要能灵活准确使用不同的论证方法将自己的看法与观点进行充分展开论述,比如举例论证,因果关系论证,比较与对比论证等等。以上这些都是展开论证的常用的方法,学生需要多多了解。本文主要为大家浅析雅思大作文论证方法中的因果论证,并总结实际教学中学生一般会犯的错误,以便在后期教学中可以更好地引导学生。

一、什么是因果关系论证:

在议论文文体中,根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性,通过提示原因来论证结果,就是因果论证。

因果论证较常见于议论文和说明文。在议论文中,因果论证往往用来强调做出某个选择的好的影响或是不良影响。如论述孩子是否应该使用电脑时,若不应该,则论述不良影响,若应该,则论述使用电脑的优点。一般而言,在议论文中,此方法主要是论述影响。在说明文或报告类文体中,因果论证往往占据大篇幅文章,如探讨污染的原因和影响等等,就需要大段的论述原因和影响。

实际上,因果论证使用时,学生要懂得因果分析,就是某事是如何发生的(原因)和导致什么问题出现(结果)。而且,这种方法也往往是很多学生普遍反映比较容易上手且使用范围广泛的论证方法。它的正确使用能够大幅度提高论述的逻辑性与连贯度,体现学生的缜密思维。

二、如何运用因果关系论证法:

我们知道在因果关系论证中分析原因时要注意内因、外因相结合,或者说主观原因与客观原因相结合;而在分析某原因导致的影响或结果时则要注意积极影响与消极影响兼顾考虑。

比如,交通方面的话题是雅思大作文中常考的一个知识点,当雅思考生要论述公共交通工具所带来的好的影响时,就可以使用因果论证方法。也就是说,公共交通工具会带来什么样的结果,产生这种结果的原因又在于哪些方面。

那么,段落的写作思路就可以这样展开,如:总的结果是选择公共交通工具能够更加环保。原因则在于私家车被公共交通工具所替代,以及更少的废气和污染物排放,进而营造出更宜居的环境来,人们也就能拥有一个更健康的生活。

我们以教材中的一道题目为例:

In some countries, the government encourages industries and businesses to move from large cities to rural areas. Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

【观点】The existence of factories and industries in urban areas will pose a threat to people's health and domestic environment.

由这个观点我们应该如何展开呢?"城市的工厂和工业的存在会对人们的健康和城市环境构成威胁或者伤害",如果运用因果论证法,那么我们就要思考为什么这些工厂的存在会威胁人们的健康和城市环境?工厂或者工业生产中有哪些东西会有害身体健康并且污染环境?我们可以想得到工厂生产中所排放的废水、废物或者有害气体等,由这个逻辑往下推进,自然就会对人身体产生危害并且破换环境。那么这种影响具体可能体现在哪些方面?比如化学品的使用就会污染土壤并且破换我们的生态系统平衡。

【展开】

The phenomenon mainly stems from the fact that industrial waste and chemical gas emitted from plants are believed to be associated with people's deteriorating health. They may become life-threatening when the toxins are accumulating inside human' bodies. Besides, over-application of chemical products may not only have disastrous effects on soil, but also injuries the balance of local ecosystem.

三、因果论证的标志表达:

解释原因:

because of/due to/owing to/ thanks to +词组

(此处注意thank to 是"由于、幸亏" 的意思 ,因此使用时一般是该原因导致了相对正面或者好的结果)

because/since/as/ for +句子

The phenomenon mainly stems from the fact that +句子

It is related to/ associated with the phenomenon that +句子

引出结果:

thus/therefore/accordingly/consequently,+句子

as a result of/ give rise to/cause +词组

原因+结果:

原因+accounts mainly for / are accountable for+结果

原因+be responsible for+结果

原因+contributes partly to+结果

The reason why +句子(事件)is that +句子(原因)

四、实际教学中学生容易犯的错误:

1.逻辑关系理不顺。事物发展是由因及果的,有学生论证过程中分析不清楚问题产生的原因以及由此带来的影响或结果。

2.因果关系论证法使用不当。不同的题型或者是不同的话题,因为学生自身思维拓展程度不同,应当合理选择适合自身的论证方法。

3.因果论证的常用表达的使用错误。比如due to 应当接词组或者短语,但有学生会在后面接句子。

五、总结:

因果论证方式可以体现我们文章论述的逻辑性与连贯度,因此学生需要在平时的学习中多加练习,锻炼自己的思维严谨性。同时,由实际教学中学生容易出错的部分,我们可以对学生加强引导和提醒,避免犯类似的错误。

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